¿por qué cubrir las competencias genéricas?

EL ALUMNO SE AUTODETERMINA Y CUIDA DE SI:

1.- Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue:

- Enfrenta las dificultades y es conciente de sus valores, fortalezas y debilidades

- Identifica sus emociones maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo

- Analiza factores que influyen en su toma de decisiones

- Asume consecuencias de comportamiento y decisiones


2.-Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

- Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas sensaciones y emociones

- Desarrolla un sentido de identidad

- Participa en prácticas relacionadas cono el arte elige y practica estilos de vida saludables

3.- Elige y practica estilos de vida saludables:

- Reconoce la actividad física como un medio para un desarrollo físico, mental y social

- Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conducta de riesgo

- Cultiva relaciones que contribuyen a su desarrollo humano

SE EXPRESA Y SE COMUNICA:

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes mediante códigos y herramientas apropiados.

- Expresa ideas mediante lingüística matemática y gráficas

- Aplica distintas estrategias comunicativas

- Identifica las estrategias claves de un texto o discusión oral e identifica conclusiones

- Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas

- Maneja la tecnología y la comunicación para obtener información y expresar ideas

PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE:

5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas:

- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva

- Ordena información de acuerdo a características jerarquícas y relaciones

- Identifica los sistemas y reglas o principios que subyacen a una serie de fenómenos

- Construyen hipótesis y diseñan y aplican para probar su validez

6.- Postura personal sobre temas de interés y relevancia general

- Elige las fuerzas de formación para propósitos específicos

- Reconoce los propios prejuicios modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas de acuerdo con lo que cuenta

APRENDE DE FORMA AUTÓNOMA:

7.-Aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida

- Define metas y da seguimiento a sus procesos de conocimiento

- Identifica las actividades que le resulta de menor y mayor importancia y dificultad, reconociendo e identificando sus relaciones frente a retos y obstáculos

TRABAJA EN FORMA COLECTIVA

8.-Participa y colabora de manera colectiva en equipos diversos

- Propone maneras de solucionar o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acciones con pasos específicos

- Aportar punto de vista con apertura y constructiva con los cocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos tipos de trabajo

PARTICIPA CON RESPONSABILIDAD EN LA SOCIEDAD

9.- Participa con una conciencia cívica y ética en la vida cotidiana, región, México y el mundo.

- Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo demográfico de la sociedad

- Conoce sus derechos y obligaciones y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejecutarlos

- Actúa de manera prepositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado

10.-Mantiene una actitud respetuosa hacia la diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociales

- Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un texto más amplio

- Asume el respeto de las diferencias en el principio de integración y convivencia en los contextos locales, nacionales e internacionales

11.- Contribuye al desarrollo sustentable de manera critica, con acciones responsables

- Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos locales, nacionales o internacionales

- Reconoce y comprende la importancia biológica, económica, política y social de daño ambiental en contexto global interdependiente

- Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto o largo plazo con relación al ambiente